说完她就把手机递给橘枳，接过来的橘枳直接说：“我是橘枳，夏部长，关于这件事我有些问题想问你。”
电话突然到了橘枳手中，那边的夏韵挺惊讶，但她好歹也是个部长，马上就调整过来，说：“副会长，你问吧。”
橘枳说：“那些同学不是私下里尝试解决这件事了，为什么没结果？”
也是无奈的夏韵回答：“副会长，我们维权部做的事情主要是收集证据，登记受骗学生数量，最后通过合理途经解决这件事，维护在校学生权益，私下解决不是我们学生会负责的。”
“如果你很在意这件事，我可以马上让当时组织维权的陈勇同学跟你交流，怎么样？”
橘枳冷淡话音不变，“可以，你待会就让陈勇联系我。”
“好。”
说完的夏韵准备挂断电话，又被橘枳喊停，“等下，还有一件事，为什么涉事金额达到四万的事件学校方面会无动于衷？如果通过华海校方的力量，解决起来一定不难。”
脸上堆满苦笑，橘枳可以想到的事情她自然不会不懂，只是这件事的解决障碍不少。
“副会长，这件事我们请示过校长，但校长表示这件事学校方面保持中立，绝对不会插手，要我们自己解决。”
听到这种回答的橘枳嘴角勾出浅笑，这件事果然是校长干的，不然学校不可能坐视不理的。
“好了，我明白了，你待会让陈勇联系我吧。”
“好。”
挂断电话，橘枳没将手机还给言月，而是问她，“你知道校长为什么表示不插手这件事吗？”
想了想，言月一脸严肃地说：“应该是想锻炼我们这些人吧！”
“现在的大学生维权意识太差了，遇到这种侵害时总是嫌麻烦，或者感觉赔点小钱没关系，因而放在一边，殊不知这种忍让行为就助长了黑心店家的嚣张气焰。”
点头，橘枳看向言月的目光中流露出明显的赞许意味，她说得非常准确，校长多半就是这种心思。
应该说当前的整体教育面貌就是这个样子！
学生在学习科学文化知识的应试教育中，丢失了许多应该学习的东西——在社会上生存所必须的东西。
在分流教育模式下，除了法学系的学生，其他学科系学生的法律相关知识匮乏、依法维权意识淡薄，想到并热心用法律维权已经不容易，更别谈正确运用法律武器！
国家机械已经给予保障自身权益的工具，不会用，怪谁？