“不错，很不错啊！”
教授是个纯粹的😪🄏学者，看到安妮拿来的实验数据，十分高兴，连连🞳夸赞了她好几句。
安妮笑得腼腆，待教授高兴过后，还是小🛏🜸声的表达了🃏自己想提前结束学业的想法。
“请求学校安排考试，提前准许你结业？”
教授沉吟片刻，缓缓说道，“安妮啊，我看你的功课确实很扎实，也提前预习的大三、大四的内容。但，医学不比其他，它是严🙅🈁肃的科学，将来要从事的也是治病救人的事🟦业，容不得半分马虎。”
别的学科，提🁲前修够🃛😡🃛😡了学分，就可以提前毕业。
但🕐🈮医学不同啊，它不是简单用学分可以衡量的。
医学院也有提前结业的学生，但那些学生无一不是天才型学生，且勤奋、踏实，知识🙦🌥🁍掌握得无比牢固。
当然了，教授不是怀疑安妮的能力，通过她能🛒🛷够自创针灸疗法，教授就能看出，🏏🙊🈩这孩子是个天生学医的材料。
只、只是，针🁲灸什么的☈☿🅊到底是中医，跟西医完不☧🁳一样啊。
教授听说了，“楚安妮”同学家里老人就是中医，她中医🆩💒👐方面的学识，属于家传。
这种口口相传的技艺，有点儿“一招鲜、吃遍天”的意思🆩💒👐，🃢🙛即靠着某种技法、或是某个秘方就能在行内立足。
西医就不同了，😪🄏它是系统的、专业的学习，学生们想要有所成，就必须掌握庞杂的知识⛚。
而这个学习过程就⛜🛑是一个累积的过程，学分能代表学生掌握知识的程🂲度，却也不是唯一标准。
这🕐🈮其间，还需要更多的老师教授，以及实验操作。
“教授，🄧这些我都知道，我可以按照学校正常的流程，参加各种考试以及实操🐻，只希望能缩短一下时间。”
安妮诚挚的说道。
“……好吧，那我帮你申请一下。”
教授也爱惜安妮这个学医的好苗子，见她这🎸🕻般执着，也就答应下来。
“教授，教授，这个针灸法太神奇了！”
一个二十来岁，穿着朴素，却🅫🉡🈵自信、活泼的女🛒🛷孩跑了来，她去病房观察病⛽人的近况了。