一旁跟着的夏涵，虽然在家里也能时常听到玻璃制作的⚚💁🎺相关议论，可这么系统的说明，他也是第一次听到。
两人🃚虽然年纪还小，很多细节上的事情并不是很懂，可是乔辰生用🕸简单的描述，领着二人一路看下来，也让两个孩子对玻璃制作有了个粗略的了解。
太孙四岁时💓就开蒙，也逐渐接触了一些别的书籍，对事情的领悟力高于同🂓🎗龄孩子。
对于他感🜵🆝兴趣的玻🍋璃制作，更是很用心的在听。🎐🐋♼
从准备原料，到烧制、熔制、🜤🄈🞱搅拌，待看到工匠们用中⚚💁🎺空的长管蘸取玻璃液，吹制出各种形状时，太孙那张小脸上的表情极为精彩。
眼眸里有吃惊、有意外，还有浓浓的兴趣。
夏宴清见太孙和夏涵感兴趣，🜤🄈🞱便招呼乔辰生，去安排工匠，给两个小家伙吹两个晾水杯。
乔辰生找来作坊里最好的吹制工匠⚐🐠，在中空长管上🉀🄑☜蘸取乳白和透明的玻璃液各一半，🗔🜫在压制模板上拍打几下。
充分融合之后，用工具辅助，把吹管上的两色玻璃液拧了一圈，让白玻璃和透明玻璃形成🏐🙒一个旋转的不规则纹路。
然后，工匠开始转着圈的吹制。
一边吹，一边用工具整理形状，中间又💪🔬给玻璃坯加热一⚚💁🎺次，再拿出来把杯口扩展开，并压出一个倒水的水嘴。
再次整形、达到需要的效果之后，又蘸取一个长条形状⚚💁🎺的透明玻璃液，很神奇的、一下子就粘在玻璃器皿一侧，以一个很漂亮的弧度，做成水杯的把手。
因为玻璃液有冷凝时间，所以吹制工匠的手脚向来快，并没用太长时间，两个八寸高、杯口呈喇叭形、📊中间鼓形的晾水杯就做好了。
透明的把手，乳白色和透明玻璃形成旋转的不规则纹路。重要的是，这两个晾水杯，是在两个孩子的注视下🞾🙯完成的。
两个🃚孩子一路看下来，激动的脸都红了💪🔬，不时的相互对视，交流着自己的新奇心情和不可置信的感觉。
由于是💶临时起意，而且这也不是吹制师傅经常会做的器皿，两个晾水杯在杯口和杯🎾子中间部位，有些许📊差别。
夏🙎宴清和邵毅两个，一边一个站在孩子的两旁。
看着那两个晾水杯，夏宴清对两🝒💹人说道“这两🏏个杯子，是作坊的工匠师傅专门给你们两人做的。”
“啊？”太💓孙猛然抬头，看向一旁的😩🄀🝪夏宴清。
“真的吗，是特意给我们两人做的？”夏涵也惊讶🉀🄑☜的🟀🚇看向夏宴🌋♇清。
夏家和燕王府都有玻璃器皿，但这个大大的器物，不但漂亮，而且这是当着🕯🍊🆗他二人的面，专门为他🕐们做的。