怎么选？
末了只好把这俩叫到办公室，先问意愿。
胡梨脸上平静，语气更平静，“老师，我不想参加。要是你♌想让★☨我参加的话，那我会去的。”
“🀱🀦……”明明声音糯糯的，可听上去就是有点牛逼哄哄？
另一名老师问：“那你刚才为什🍂么还要和其他🉣🉅小朋友比？🗝🜧”
胡梨：“因为我会。还有，徐老师关掉录音机后就看了我一眼，★☨说明老师一开始就有🁀目标，不如我早点站出来。”
“……”不但会背诗，还是个侦探。
两名老师又转向湖明煦。
后者耷着脑🀚♀袋，站⛙没个站相，“我也不想参加。”一顿，语气恹恹地补充：“去了肯定是第一，不好玩。”
“……”这一个两个的，怎么不捆了一起上天呢🎜👽？
老师们对了记眼神，商量过后，存心要挫⚁🎞💉挫两个小朋友的锐气，选来选去，择定《蜀道难》，问两个小的背没背过，胡梨和湖明煦双双摇头。
两边家长有志一同，都是放养式，毕竟天赋在那，加上年纪还小，🌣🀹外头来🃯🛑🛨的瞩目就够两个小的受了，家里舍不得再施加压力，索性让他们自由探索。
两人杂七杂八看了不少、听了不少，⛏但不一定背得全《唐诗三百首》。凑巧，还都没背过《蜀道难》。
老师们遂眼冒绿光，心里想着要好好磋磨一顿。可瞅瞅对面，一个意兴阑珊，一个心不🔊⚡在焉，但传递的意思可谓殊途同归——那眼神，那小脸分明在说：你们不就是想玩🄘♠吗？满足你们。
规则还和之前一样，听两遍录音就背，这么长的诗，加上各种生僻字词，两个神童再神，🎩📴🟃也不可能都背出来，老师的计划便是有🞖🔋⚮多少背多少，最后统计谁背得更多。
两遍录音过后，问谁先来🖐👴，两人都不算积极，干脆一起背。
两个老师各自打分。
背到三分之一处的时候，俩老师欣慰地点点头，名副其实名副其★☨实。
背到三分之二处的时候，俩老师佩服地点点头🉣🉅，自愧弗如自愧弗如。
等🀱🀦两个小的还是以一脸“我只是台没有感情的复读机”神情背完剩下的三分之一，俩老师开始吸氧🜐——非人哉！非人哉！
最终，📿两名老师决定不🉣下，只能向幼儿园申请，让两人都参赛。