国小三、四年级的班导是一位未婚的三十几岁nVX，姑且称她为Y老师。
Y老师是个非常情绪化的人，她从不吝啬给予她喜欢的同学一个强而有力的拥抱，而对她不喜欢的同学，也会直接了当开骂。
但她喜不喜欢一位同学的判断基准似乎不是由品德、学业成绩、乖巧程度、责任感、学习态度……，这些经常拿来判断一个学生好坏的衡量标准作为依据，反而是根据她「个人好恶」来做决定。
所以她每天特别疼Ai的同学都不一样，反之，她讨厌的同学也几乎每天换人。有时也会出现某位同学今天被老师温暖拥抱，明天却被老师丢粉笔大骂的场景。
上小学被这种情绪如此Y晴不定的老师教到，着实令我印象深刻。
因为我的学科成绩一向名列前茅，课堂上也都循规蹈矩，所以不常被Y老师讨厌。但她一直都觉得我太内向了：上课从不举手发言、演讲时声音太小又不敢看台下观众、表演课上台总是扭扭捏捏、一点都不大方……
有次国文课，Y老师问全班：「有人知道这句话用了什麽修辞吗？知道的人举手！」
全班几乎九成的同学都陆续举起手，只有少数几位同学无动於衷，包括我。
Y老师的眼神扫过整间教室。
「李奾！你回答！」
被点到的那刹那，我脑袋顿时一片空白，脸颊瞬间胀红，身T不断微微颤抖。
我愣愣地看着Y老师。我明明没有举手啊！为什麽？
「快点！这题这麽简单！」Y老师不耐烦地看着我。其他同学纷纷转向我，有的露出「你还好吗」的表情，有的露出等着看好戏的J笑，有的则向老师一样，一脸不耐烦。
我已经无法思考，但理智告诉我一定要说点什麽才行。
「是……譬……譬喻吗？」
「错——！！」
Y老师响彻云霄的声音让我恨不得立刻人间蒸发。
「毓婷，你来回答！」
当时我从她眼神中，看到的尽是厌烦与不屑。
另一次是上母语课时，Y老师总会在教完一首母语歌和搭配的动作後，询问有没有同学自愿上台进行唱跳表演。每次上台表演的名额只有十个。被老师认可唱作俱佳的同学，可以得到奖励贴纸。
可想而知，我从来不曾自愿。