“也行，做为教员的考评。”
轩辕立♳🌟⛻看☟看手机，还有一刻钟就下课了，我们现在去书画院的办公室说一声。让他们也有个准备，别说我🏿们搞突然袭击。
两个人来到了三楼书画办公室。
“高主任您在，我和白部长你今天下🄨⛰午想听一🎟💗💃节你们的课。”
“欢迎，是一个人🄏☈听一节课，还是两个人同在一间教室。”
“我俩就在🁄一间教室吧，我们只是旁听一下，给教🄏☉员、学员做个测评。♄🅺”
“好的，下节课有王🃖🗲🟠老师的🝲🏂🗍课，你们就去听🀜♍他的。”
“今天我要给他们讲国画的发展史，🄨⛰欢迎旁听。”王老师促促而谈。
下课的铃声响了，讲课😘的老师回来一看到有领导出现，连忙问好。白哲摆了摆手。
“下课了，你们该忙什么忙什么，我们就是来听一🄏☉节课。”
在上课铃声响之前他们提前搬了两把🄨⛰椅☈♀子来🀜♍到了教室。学员们看见他们也连忙为好。
“院长好，白部长好。”
“🂌🍚🈨你们安心上课，🄏☈我们就是来旁听🄁🝴🏔一节课。”
上课铃声响，王老师走进教室。
“同学们好，我们今天讲美术的发展史。”
首先我们也要了解一下世界的美术。世界人类艺术的进🁮程已经发展了五个阶段，分别为原始美术（原始社会至古希腊时代）、古典美术（古希腊时代至1860年代）、现代艺术（1860年代至2战后）、后现代艺术（2战后至1🃄🕒🉃980年代）、当代艺术（1👟980年代至今）。
艺术是人类文明进程中的附属产品，审视艺术，就不能离开人类文明的进程，审视人类艺术的进程，就必须回归人类文明进程本身。人类艺术的进程不是单一的因素推动，而是由多重叠加的因素⛇所推动，所以人类的艺术进程在单一的时间上存在着多重交叉。我们所说的当🎠代艺术是人类艺术进程中的第5个阶段，指1980年代至今的新🍧兴艺术形态。
再讲一下☟我国美术史。有同学愿意站起来讲解一下，他知道的美术史吗？
有一位同学站起来。“我们的🙐🉤事情，文明就有🎟💗💃壁画、岩画，那时候的画画代替了♟语言记录。”
“你回答的很好，我们接着向下讲。”
史前及先秦美术距今一万年前新石器出现陶器、编织、纺织、玉雕、牙雕、髹漆等工艺。前21世纪先秦时代青铜器分礼器、兵器、乐器、工具及车马器，商代是成熟鼎盛时期，战国时代出现铁器。《人物龙凤帛画》战国。秦汉美术画像石和画像砖，马王堆帛画。秦🝀兵马佣特点崇尚写实，手法严谨；形象生动，性格鲜明；利用众多直立静止体的重复造成排山倒海的气势。简洁生动的两汉陶佣。霍去病墓石刻深沉雄浑是两汉石刻的特点。