闻言梁听竹郑重点头，温欢意则笑笑说：“老师放心♛，只要我们人还在，一定🛹♨不会放弃学习。”
听她这样说🂾🔗，老🂇🌪🁷师只当温欢意是在开玩笑，便给面子地“哈哈”笑了两声。笑完后，把温欢意提前购买好的课本拿出来，从梁听竹不懂的地方讲起。
温欢意本来有心陪着梁听竹上一天课，奈何中途接了个电话——是林彦博打来的电话，所以计划泡汤了⚯。
“欢喜，明天我要去美国出差半个多月，”电话那头的林彦博还是一副温和的、打商量的语气，“⛠🛵所以等下的中午或晚上，你有时间出来🇮吃顿饭吗？”
温欢意👴🍆🅶迟疑了一下，最后还是答应了，毕竟人情总要还，就算☖⚾一顿饭还不清，也不能一直“过河拆桥”，便问：“就中午吧，你订位置还是我订？”
听见她答🍰🜔应，林彦博顿时眉开眼笑，他道：“我来就好，你想吃什么？”
“随意。”温欢意并不忌口。
于是林彦博说出一家评价不错的餐厅的名字，在得到温欢意的肯定答⛟复后，就说自己马上去订位置。
“需要我去接你吗？”临挂电话前🙴🎧📞，林彦🍲🌀🟋博又问🀜♍。
温欢意婉拒了：“不用，我自己有车。”
这个林彦博自然是知道的🄒。同样的🙴🎧📞，他也知道如果温欢意回答自己“可以”意味着什么，只可惜好事不会永远顺利。
于是他轻轻地叹了口👤🔄气，随即说了句“那到🅗🆬💧时你开车小心”，这才挂了电🕥🜑话。
而另一边，梁听竹的学习进度很顺利。
不用老师开口表扬，旁观的温欢意也将梁听竹的聪慧看得一清二楚。一点就通，举一反三，进步飞快，哪怕恐怕跟天才的人设脱不了干系，温家长依🜛🂲💬旧十分满意自家小孩的出色表现。
而老师也说，按梁听竹的学习进度，🗠🝂理想的话下周就可以上初中的知识了🕥🜑。
闻言，好学生梁听竹谦虚道：“多亏老师🍲🌀🟋教得好，学生才能进☖⚾步🗣🝙神速。”
听到这话，老师倍感欣慰。
而温欢意在🂾🔗满意之余也不忘敲打，🙴🎧📞说：“进步快是好事不错，但千万不能骄傲自满，一🄹定要把基础巩固住。”
梁听竹顺从地应下。
但老师数学的🈥🀜备课只备到这里，为了不浪费时间，在做了几道题目跟布置了作业后，老师开始教英语。
她本以为，温欢意先前说的“几乎🙴🎧📞没有涉猎”跟“当成小孩教就好”只🏱🝵🏝是客套话，毕竟梁听⚿🗊🙾竹的表现优异，而且在数学上的基础还是有的。