()找到回家的路！
15班的课堂氛🀥围异常的热闹，上课的老师也忙得不可开交。
常常有的时候还在这个同🗜🜝🃋学的位置上给人讲题，另一边，就有人举手道：⛝“老师，过来一下，我这道题有点不明白，你给我讲一下呢。”
15班的学习都是分小🖜组的🟥🟒，一到上课的时候，都是个小组坐好，不会的题，先自己小组讨论🆠🐽，小组再不会，就问老师。
所以导致整个教室里，🖜都萦绕着一股浓烈的学习氛围。
有些老师回了自己的班里，🟥🟒也尝试着用这种方法，比如上课的时候🃟，让学生自己提出问题，哪里不会的，自己举手说出来。
结果举手♦提问的，往往都是🟥🟒班里那几个成绩拔尖的，经常提问的。
至于其他人，一如既往的保持缄默。
果然，人家15班的成功是有原因的。
江子航看着榜单上的名字，啧啧叹道：“我小姐姐🚃厉害啊，这才一个多月，成绩居然都上红榜了，不愧是小姐姐，厉害。”
高三最后两个月的考试，为了提高学生们的积极性，都是一个周一次，而且每次的考试成⚣📌绩都会全年级排名之后，再公布出🆚🐈来。🞢🕸
通过🀡♿这个♦成绩，大家也能很🟥🟒清楚的看到自己有没有下滑。
然而一看，就发现自己被一个🄙叫做‘闻人沁’的陌生名字，不断的超越。
这周这个名字只在自己前面，下个周，这个名字，就直接将自己甩在后面⛝好长一截。
尤其这会儿一听见🏷🞲江子航的话，虽然他没有⛐🙣🌍说名字，但是他们直觉，他说的🞋💪就是这个叫闻人沁的人。
于是，🜭🅙有人就忍不住问道：“你说🏯🝪一个多月，是说的这个闻人沁吗？”
江子航道：“当然，除了我15⛚🚻😦班的小姐姐，还有谁有这么厉⚮🔱🄗害？”
那人闻言眼睛👤一亮，一掌拍在江子航的肩膀上，道：“卧槽，江子航，你们班的人都🛁🙚是魔鬼吧，一个个怎么就这么厉害。”🆚🐈
江子航嫌弃的👤拍开他的手，道：“什么魔鬼，你别乱讲，我小姐姐长得可好🞋💪看了，那是美丽的仙女。”
那人撇撇嘴，道：“什么仙女，⛚🚻😦自古以来，成绩好的，长🆗🏨🜨相都不怎么好看好吧！”
“你这说的什么话？”这话江子航就十分不赞同了🚃，⛿☠他怼回去：“难道我老大长得不好看吗？”