之前闻君意azzzj如低年级“讨巧”。
观⚩🔀众爱看小学生的盎然童趣，小朋友也更容易出🜩🄴azj节目效果。
很快闻君意azj🞥🖌知道了🖉原因，为什么是初中，🜩🄴为什么是这所学校。
他们被领进校长办公室，🖉学校负责人三言两语，闻🅏🅦🈵君意azj明白🖼🗹了。
捐赠这所学校的社会爱心人士正是应川。
应川的名azj到竟背着大家偷偷做
好事。
被有心宣扬开来azzzj要。”
他一身棱角，不azj肯周旋，🞙🔧总是把局面搞得很僵💜💯。
还有更多惊喜等着他。
一个老人🍫推门进来azj。老旧款式的西装，瘦小个子，头发花白，戴着老花镜，皮肤黝黑得像一辈子面朝黄土的农民，又有种郁郁书🝉生气。
应川眯起azj🈑♏眼，局促地低下头，盯着桌角。
那副神情仍像个因为违反课堂纪律而被叫🙌🈺到老师办公室的初中生，犟头犟脑，🁾色厉内荏。♙🈱
“应川。”老人呼唤他。
“许老师。”
许老师欣慰地笑了，眼角纹路深深的，🌊♃🅯“你还记得我💜💯？”
应川嗯了声，跟个🞥🖌锯嘴葫芦似的，再不azj肯多说一句。
他不azj仅记得许老师，就连许老师的返聘都是他在😒🀰改建学校时一并促成的。许老师是民办代azj龄，现在享有事业🔔⛾编制工资。
许老师在🍫讲台上🈑♏奉献了一生，哪怕过去自azj己穷得😒🀰响叮当，对学生却没话说的，经常帮垫学费，包括应川的。
应川差点辍学📩过两次，是许老🚮🖱🖖师追到家里，再🞮三保证：“你什么都不azj学校就好了。”
应川受了他两年的关爱，🖉打心眼里感激他，一辈子忘不azj掉。但他实在无颜面对殷殷期盼的恩师——他到底没读完书——因此竟显得态度不azj淡。