能考上宁陵大学的英语成绩🂄🌌🂄🌌都不会差，但口语表达能力可说千差万别。
元双一分钟内现场发🎽🖣挥的内容远远超出老师的预期，她几乎是母语者的水平。如果她在外国语学院，好好培养绝对是当🅫翻译的好苗🏮🝞子。
老师😅⚣保持🀵🁍🄞着刻板严厉，仍有一份爱才之心：“以后好好听课⚎🐑⚭，别浪费自己的本事。”
这时候积极认错聆🜧🄠听教诲就行，元双郑重地点头，表🏩示绝不会再犯，坐下后拉着卫冉找安慰：“吓死我了。”
卫冉给她比了个大🜧🄠拇指：“厉害啊双双，♢老师都被你惊呆🐏⚜💒了。”
时针慢慢悠悠，从11向12跋涉。
离下课还剩秒针转最后一圈，🝭🎔卫冉在桌底下扒拉着元双的手指头，比跨年倒计时还要认真。意外之喜，数到10的时候铃声🚱欢快作响。
老师掐准点🗟宣布下课，一室的学生哗然而♢散。
元🗥🝮双和卫冉没什么干饭的积极性，在走廊上被人群落到最后，开始为“中午吃什么”这个世纪难题伤脑筋。
“要不我们抓阄吧，抓到什么吃什么。”
“现在哪有阄抓？”
“回去搞个程序，食堂编号，窗口编号，生成🔬🃭🛁随机数得了。”
卫冉得到了启发，想起曾经看过的一个短视频🔬🃭🛁：👐吃饭不决，跟上同学。🅣🈕♶
“前面这么多🂸人，我们选一个跟着去吃，不管吃什么都认命了，就跟开盲🃑盒一样。”
元双称赞这是个好主意，接下来的🜄⛓🙼问🆖🏤题就是📍选谁。
雨势仍旧，往下看是被雨水溅湿的各色裤脚，往👐上则是挨挨挤挤🖚的花式伞面。
元双四周一望，轻易被一把独🝭🎔特的伞吸引：“就那个吧，伞上印的π，估计是我们学院的，第一顿先杀熟。”
于是两人手挽手，撑元双那把深蓝色长柄伞，🔬🃭🛁跟上前面那把很具数学科学学院气质的π伞。
黑色的伞面被伞骨均匀分成十份，每份上面都有一个由数字排💞📀列成的同心圆，圆心处印着数字所代表的的π。走得近些，元双眼睛看清，甚至能数着背上几十位。
有关于圆周率的种种浪漫解读早在课上听过。元双在圆周率中找过自己的生日，找过别人的生日，计算它们相差的位数甚至试图为其赋予特🚨殊的意义。
那些不见光的心思🜧🄠并未蒙尘，却也🜄⛓🙼不敢轻易示人。