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放学前，蒋二炮还特意跑到教室后排去卑微提醒了一下，今天轮到喻佳和盛延放学后一起做值日。👂🆅🍍
他撅着屁股晃来晃去，趴在盛延和喻佳两人的桌子之间：“就是一起把教室的地扫一扫，黑板擦一擦，然后再把垃圾☫🎵倒一倒。”
“如果检查有垃🖼圾的话🃭🛃要扣班级量化分的。”
盛延伸了个懒腰：“知道了。”
喻佳：“嗯。”
放学后教室人都走光了，喻佳和盛延两人🇺留下来。
喻佳把劳动分工🖼，她扫教室左边，盛延扫教室右边，盛延擦黑板，她去倒垃🛒🛒圾。
盛延听后觉得🃬🃬倒垃圾这种事🍤🍞情应该男生来：“要不你擦黑板吧，我去倒。”
喻佳掀了掀眼皮：“你知道垃圾房在哪儿吗？”
盛延：“……”
喻佳扫的仔🚥🕣细🃬，扫完她左边的两大🈗⚁组，发现盛延早已经扫完地了，还擦完了黑板。
他把刚淘干净的帕子搭在讲台🄔上，又走到教室后面：“我跟你一起去倒垃圾吧。”
“认📭🞇💂识认识地方，总不能😲🅓🆈以后轮到我俩做值日，永远是你倒垃圾对不。”
喻佳对着垃圾筐看了三🃭🛃秒，点了点头：“走吧。👀”
放学后学校里🃬没多少人，只有一些住宿生在🗭🞶😩食堂吃饭，还有🄾🃎的在篮球场打球。
喻佳想起这几天盛延放🃭🛃学从来不背书包，想来他应该是住在学校里。
附中位于临阳市中心，学生家里在市里有房子的基本都走读，🏰🝮只有一些住😘在郊区的，在市里没房子的，或者是从乡镇中学考进来的学生住学校。
所以无形中也形成了一个现象，那就😧🃰是走读的学生，家庭条件普遍比住宿的学生家庭条件好。
喻佳看了一眼身旁神经病同桌🄔的侧脸，懊悔自己不应该去揣测人家的家境。
她长这么大，🃬见过那么🃭🛃多人，从来不会去在🗭🞶😩乎人家有没有钱。