“得想个办法和小喵谈谈才行。”
此时的闵希一想到昨天中午🅴📢还和📘小喵不欢而散的场景，不由感到🝰头痛。
点进一个“天☿才小猫的日常”的话🝏题帖子，小喵最新的动向映入演练。
“天才🌃☆☮小猫竟是最强守门员🅴📢，前方校队发来捷报。”
闵希扯着嘴🕘角看着那张抓拍的照片，照片中是一个站在球门前跳🝰起扑球的小喵……
这猫还真是…难道它打算德智🝦🍘体美劳全☱🃍面发展了吗？
看来小喵已经不满足于数学题的力量了，现在转型去当守门员，并且好像还成🆭💱功受到了一众追捧，成为球场🎬上一颗最闪亮的新星……
这么有趣的生活，她现在🂻要🅴📢是提出让它去当小白鼠做实验，它能同意？
显然是不可能的……
但如果没有实验体，那么即使能够百分百复原空间的科技产品，却无法研发出适合这个时代的东西，那🅫只是形式上的复制，没有新的创造。
但要是用可能会导致死亡的🅴📢人🝦🍘和动物当实验体👓🈟⛑更不在她的选择范围内。
不仅仅是这样的实验可能导致个体损失，更因为这还会导致秘密的泄露，除非打算灭🄁🝵🏝口，一但事情到了这个环节。
原本只是接受个体因实验带来的损失以及她🙗💈个人灵魂融合度上的损失，🚤🕔最后却会彻底沦为欲望的杀戮机器。
所以对于闵希来说，如果小喵不愿🝏意充当实验体，那么她宁愿只复制👪这些科技产品本身，而不做出任何创新举动。
“小喵？你能听到吗？🏊我就当你能听到，希望我们能谈一🍯谈，我现在有一件事需要你的帮助。”🜟🃞
在意识海中🕘留下这句话，闵希就出🝏了系统回到了教💀🎴🕒室。
下午第一节课正好是数学课，不知是不是因为这次月考的成绩，闵希总🚤🕔觉得数学老师对她的学习进度过多关注。
当然，她还没意识到，这只是数学老师在判断，这些知识点闵希究竟有没有听懂，借此判断闵希这次数学成🎬绩的真实性。
如果📖事件结果出乎意料，人往往会用许☱🃍多试探性实验性的行为逐步验证真实答案。
但如果只是🕘不愿意相信，人才宁愿做出不出发于理性证据的看似果断的结论。🆭💱
课上到一半时，班里缺发生了一件怪事。