真要融入这个以学习为核心的特殊班级。
陈青反而会觉得受到了束缚。
不过虽然没有加入重点班的心思。
但是在跟着那位数学老🏔🙵🎮师上过几堂课之后，即使是陈青也不得不承认一个事实。
能🛺♹🍗在重点班里上课的老师，还是有⛆😈⛅几把刷🐀子的。
讲课的水平，非常直观的表现了出来。
因此他在课堂上，与那位数学老师之间💍的互动颇多。
“陈青，你上来把这🖂🏯🝪道题的解题♽思路说一下。”
上课的老师敲🐿了敲黑板，让陈青把自己的解题思路写到黑🁴板上。
“同学们可以看一下，🏔🙵🎮虽然这道题的答案只有一个🎗，但是解读思路都是不一样的🖯。”
“在竞赛里面的许多题目，都会要求多种方式作答🎗，🜪🄿然后按照不同的方式给分。”🃮🛇🚔
同学们的答题，都倾向于公式解，但这一道题目还可以🗡🝆有更多的解法。
数学老师也算是尽心尽力的辅导。
也许是因为自身的经历颇多。
陈青在处理问题时的思路，也显得独特。
因此他对待那些数学题目的视角与其他同🐀学也不太一样。
很多时候都会有颇为独到的见解。
因此，在竞赛🐿班里，陈青的表现也⛆😈⛅变🐛得尤为突出。
在补习了一个多星期以后。
11月的回家周，也随之开始。
对于重点高中的其他学生来说。