梁教授瞪他们一眼，悻悻回到桌前♵，再来一次🔲🄣⚼。🐑
“好了，下课。”武番剥完一筐豆，😴🅤🈣拍🀷拍手起身。
这时下午五点三十分，教授们对自己研制的十一号药同别人的做对比😁⚀。
笔记写得差不多，一个教授匆匆抬头问：“这🔲🄣⚼是什么原理？🄮”
“不知道，我‌也是学来的。”武番抱起木框，往研究室门口走，“最后一🜾个离开的把桌⛬🝜🌁子收拾干净。”
教授们从她嘴里问不出想知道了，♵只能自己不断🐑研♬究。
一部分教🜧🄤授赶着去吃饭，叫来自己的学生打扫卫生。
梁教授的学生蹲在门口等，天黑透了。所有教授都走完了，梁教授还聚精会神地坐在桌💴🖀🏠前，盯着碗里‌的火苗，时不时🎄🎠💡看杯盖有没有开缝。
直到月上树梢，梁教授才成‌功制出第一颗十一号。他兴奋地捧着杯子，像怀抱心爱的小宝贝，🕗满脸洋溢着幸福。
“我&a🜧🄤mp;zwnj;成‌功了！”他兴奋地喃一句，惊醒了门口打瞌睡的学生。
学生打个哈欠🙳，问梁教授：“教授饿不饿，渴🔲🄣⚼不🐑渴？”
他从怀里&🃕🗭;zwnj🍛;掏出水杯，和晚上为教授留的饭——教授除去早饭，一日未进食，肯定又渴又饿。
梁教授跑出去，杯子递给他看。学生惊喜地放下手里&zwnj🏡🛨;的水杯，☸🄎双手捧着杯子瞧，欢喜极了。
梁教授吃过饭，回研究室收拾桌子，收拾完，见武番那张大方桌上乱七八糟的堆着豆☸🄎壳、泥土、没蒂的茄子。
他捡起茄子递给学生：🍿🍵“放厨房去，再接盘干净的水来。”
学生不舍地放下杯子，搁在最平稳最安🀷全🜯的地方，拿起茄子嗒☋嗒嗒跑去厨房，再接盆水来。
梁教授扫干😥净了桌子，豆壳和豆藤挽了塞到学生手里‌，让他扔厨房烧火去，自己端了盆把武番的桌子和自己的桌子擦的水光大亮。
觉🂡得特干净了，像消毒一🚶🗻♑样干净🙘。他才倒了水，抱着自己的十一号药，和学生回民宿楼睡觉。
武番从药材山转🎍🏰🝱下来，路过研究室，一🀷股水汽扑面。
她望看扫眼，昏暗的研究室里‌，两张桌面👾🎚亮得惊人。一张她的，一张梁教授的。
看起来，他很高兴？